Новая украинская школа – без воды и отопления: реалии образовательной реформы

450 школ в Украине — без системы отопления, более 1300 — без воды, а соответственно — без туалетов и горячего питания для детей; 1700 школ — без интернета, а 700 — даже без компьютеров.

Это — Новая украинская школа. Точнее — реалии украинского образования, которое теперь «реформировали». На сайте Министерства образования о Новой украинской школе и реформеах написано так: «Главная цель — создать школу, в которой будет приятно учиться, и которая будет давать ученикам не только знания, как это происходит сейчас, но и умение применять их в жизни. НУШ — это школа, в которую приятно ходить ученикам...»

Может, чиновники-реформаторы действительно думают, что детям приятно ходить в школу без туалета, горячего питания и даже воды? Или они не знают, что в Украине есть такие школы. Так это — не секрет, потому что все данные обнародовал Госстат.

А может, они еще думают, что детям приятно ходить по несколько километров пешком (особенно осенью и зимой) к «новой украинской школе»? Потому что после оптимизации в государстве теперь насчитывается 325,5 тыс. учеников, проживающих в 3 и более километрах от учебного заведения. При этом «Школьные автобусы» есть не везде. 21 тыс. детей — не обеспечены подвозом. Так что если не привезли родители, должен идти сам! Интересно, с каким же желанием идут 6-летние дети в школу за 3-5 километров, чтобы потом замерзшими и голодными сидеть там несколько уроков и так же добираться обратно. Видимо, они действительно чувствуют все «приятности» реформированного образования.

Так может реформаторам следовало бы сначала позаботиться о том, чтобы обучение для детей стало по крайней мере удобным и реальным, а уже потом рассказывать о передовом опыте, LEGO на уроках и тому подобном.

«Разве так дорого сделать скважину для водопровода и установить систему отопления? А если это вообще нереально, то хотя обеспечить стопроцентный подвоз детей?» — комментирует заместитель председателя политической партии «РАЗУМНАЯ СИЛА» Анна Левчук.

По словам политика, беда в том, что образование в Украине финансируется по остаточному принципу.

«Колоссальные суммы средств направляются на те отрасли, где власть может „заработать“ — на оборону, на дотации агромагнатам — друзьям президента, а еще — на финансирование непонятных пропагандистских институтов или радикальных организаций. На украинских детей у власти нет денег. Почему мы тогда удивляемся, что дети, отходив 10 лет в школу без туалета, хотят уехать из этой страны подальше?» — отмечает Анна Левчук.

Она убеждена: реформировать систему образования нужно, в первую очередь, учитывая потребности людей — учеников, учителей, родителей. Ведь учитель в сельской школе, который получает копеечную зарплату, вряд ли вдохновенно изучать новые методики и внедрять их на своих уроках. Для этого нужно изменить подход к так называемым «реформ» и отношение государства к образовательной отрасли.

«Власть в стране должна понимать, что образование — это то направление, по которому будущее нации. Похоже, нынешняя власть считает иначе. Поэтому задача каждого из нас — выбрать тех, кто будет развивать, а не „реформировать“ украинскую школу», — говорит Анна Левчук.